Tugas pokok dan fungsi (tupoksi) kepala sekolah/madrasah

Tugas pokok dan fungsi (tupoksi) kepala sekolah/madrasah meliputi:

1.     Menjabarkan visi ke dalam misi target mutu;

2.     Merumuskan tujuan dan target mutu yang akan dicapai;

3.     Menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan kelemahan sekolah/madrasah;

4.     Membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan untuk pelaksanaan peningkatan mutu;

5.     Bertanggungjawab dalam membuat keputusan anggaran sekolah/madrasah;

6.     Melibatkan guru, komite sekolah dalam pengambilan keputusan penting sekolah/madrasah. Dalam hal sekolah/madrasah swasta, pengambilan keputusan tersebut harus melibatkan penyelenggara sekolah/madrasah;

7.     Berkomunikasi untuk menciptakan dukungan intensif dari orang tua siswa dan masyarakat;

8.     Menjaga dan meningkatkan motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan dengan menggunakan sistem pemberian penghargaan atas prestasi dan sangsi atas pelanggaran peraturan dan kode etik;

9.     Menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif bagi siswa;

10. Bertanggungjawab atas perencanaan partisipatif mengenai pelaksanaan kurikulum;

11. Melaksanakan dan merumuskan program supervisi, serta memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja sekolah/madrasah;

12. Meningkatkan mutu pendidikan;

                      Baca Juga :

       ADMINISTRASI UMUM LEMBAGA ( SEKOLAH )

PROGRAM KERJA DAN JADWAL PERPUSTAKAAN

RUBRIK PENILAIAN KINERJA GURU

PENGAWASAN PROSES PEMBELAJARAN

KONSEP TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI AKADEMIK TERHADAP GURU

EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN OLEH KEPALA MADRASAH

FUNGSI DAN TANGGUNG JAWAB KEPALA SEKOLAH

13. Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya;

14. Memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan, dan pelaksanaan visi pembelajaran yang dikomunikasikan dengan baik dan didukung oleh komunitas sekolah/madrasah;

15. Membantu, membina, dan mempertahankan lingkungan sekolah/madrasah dan program pembelajaran yang kondusif bagi proses belajar siswa dan pertumbuhan profesional para guru dan tenaga kependidikan;

16. Menjamin manajemen organisasi dan pengoperasian sumber daya sekolah/madrasah untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, sehat, efisien dan efektif;

17. Menjalin kerja sama dengan orang tua siswa dan masyarakat dan komite sekolah/madrasah menanggapi kepentingan dan kebutuhan komunitas yang seragam, dan memobilisasi sumber daya masyarakat;

18. Memberi contoh/teladan/tindakan yang bertanggungjawab

Sumber https://pendidikanalmun.blogspot.com/

Bagikan Artikel ini